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Se préparer à la passation d'examens QCM |
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Pourquoi se préparer à la passation de ce type d'examens ? Optimiser ses chances de succès
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Mots-clés : Ressources humaines, examens, concours, entraînement, QCM, évaluation
Tout processus de contrôle de connaissances comporte un biais lié à la technicité du procédé de récolte des réponses et à sa méconnaissance par les participants. Afin de diminuer ce biais, c'est-à-dire afin de permettre aux candidats de donner le meilleur de leurs compétences, un entraînement aux procédés d'examens est indispensable. Celui-ci explique, rassure et permet de calibrer sa façon de répondre.
Le stress préalable à toute passation d'évaluation ainsi que la tension en cours de passation peuvent également être diminués lorsque le processus d'examen est connu, lorsque les façons de répondre sont maîtrisées, lorsque le mental et le physique sont capables de détente.
L'objectif de la formation est d'aider les participants à rendre compte de leurs compétences de façon optimale lors de la passation d'examens de type QCM. Elle les entraîne à :
- Se préparer physiquement et mentalement à un examen
- Gérer le stress avant et pendant l'épreuve
- Identifier les stratégies maximisant les résultats lors de la passation d'un questionnaire à choix multiples (les points d'attention dans la construction des questions, l'entraînement à la modalité de questionnement, la capacité d'auto-évaluation, le choix des solutions générales implicites, ...)
- Identifier leurs facteurs de succès personnels face à une situation d'examen (stratégies de confiance en soi, de vision, de respiration, de relativisation, de concentration, de gestion du temps, ...)
À qui s'adresse cette formation ?
Toute personne qui s'apprête à passer un examen ou concours, sous forme de QCM standardisés, avec utilisation de degrés de certitude et solutions générales implicites.
Programme et méthodes
Préparation physique et mentale :
- Nombreux exercices de relaxation et de stimulation sensorielle
- Exercices d'appropriation du lieu d'examen
- Discussion, au départ d'un exercice de vision, des valeurs de chacun liées à la situation professionnelle enviée, valeurs qui « appartiennent » au candidat indépendamment de l'examen.
Connaissance des processus d'examen :
- Explication du cycle gestion qualité des épreuves standardisées et de sa mise en oeuvre dans le contexte d'examen des participants en insistant sur les processus de contrôle qualité a priori et a posteriori des questions et résultats
- Explication des solutions générales implicites
- Argumentation concernant l'utilisation d'indices de certitudes
- Explication des barèmes utilisés et discussion des stratégies maximisant les gains selon les enjeux
- Démonstration et utilisation des feuilles de réponses
- Travail de création de questions afin de comprendre la structure des questions et l'intérêt de leur analyse approfondie avant réponse
Expérimentation de l'utilisation d'indices de certitude et des solutions générales implicites :
Les participants sont mis en situation d'évalués. Les tests sont choisis pour couvrir l'ensemble des domaines les concernant avec un niveau de difficulté crescendo et des catégories de performances couvrant également tous les processus mentaux évalués dans un concours / examen type. Les passations successives permettent de vérifier l'augmentation du niveau de réalisme, de concentration, de gestion du temps, ... de chacun au départ de l'analyse des réponses et de l'utilisation des degrés de certitudes.
Les plus de la formation
1 journée de formation, modulable selon vos besoins et vos pré-requis avec possibilité de conseils et d'accompagnement personnalisé sur le terrain
Simulation de passations permettant aux participants de faire le point sur leur propre fonctionnement et d'envisager les meilleures stratégies personnelles pour maximiser leurs scores. Mises en évidence des points forts et lacunes de chacun. Recherche introspective qui aboutira à la conception d'une fiche de préparation personnelle reprenant ses actions de gestion du stress et ses points d'attention lors de la passation de l'examen / concours.